Matematika je „rasistická“: Gatesova nadace podporuje další zrušení vědy

Již roky je patrná snaha o debilizaci společnosti. To je vidět i na značné degradaci školství po celém západním světě. V USA je dnes hlavním kritériem přijetí barva pleti, takže na prestižní univerzitu se dostane spíš černoch s IQ 80 než běloch s IQ 140. Obzvlášť pak v případě, že je běloch mužského pohlaví a heterosexuál.

Ideologická a rasová kritéria se začínají v tomto směru prosazovat i na některých pokrokových univerzitách v Evropě. A aby přijatí studenti také mohli „úspěšně“ absolvovat, je třeba jim jejich studia maximálně ulehčit.

Hnutí Woke nyní vznáší obvinění z rasismu proti matematice. Ve Spojeném království chce charitativní organizace „dekolonizovat“ učivo matematiky na univerzitách. Vědci varují před „intelektuálním lockdownem“, ale takové projekty mají vlivné příznivce, například „Nadaci Billa a Melindy Gatesových, která také podporuje boj proti matematice.

Již minulý rok vyvolal ve Spojených státech rozruch program na „Snížení rasismu v matematice“. Jednalo se o učebnici vzdělávací iniciativy „The Education Trust“ s názvem „ Cesta k větší rovnosti ve výuce matematiky“. Podle této knihy matematika podporuje „bělošskou nadřazenost“, takže místo toho, aby učitelé žádali studenty, aby našli správná řešení matematických problémů, měli by povolit i špatné výsledky, aby neznevýhodňovali menšiny.

To znamená, že neznalost řešení může být diskriminační – a klást otázky, na které členové menšiny nemusí být schopni odpovědět, je potenciálně rasistické. Skutečnost, že zde vzniká dojem, že nebílí lidé obecně nejsou schopni řešit matematické problémy, vyvolává otázku, která strana je vlastně odpovědná za rasismus.

Základem tohoto požadavku je kontroverzní „Teorie kritické rasy“. Ta zastává názor, že rasismus, který vznikl v koloniální éře, je zakotven v každém aspektu života – a tak, jako v nejtemnějších dobách, vždy a neustále redukuje lidi na jejich údajnou „rasu“. 

Matematika je také zlo, protože ji vytvořili bílí koloniální vládci, není objektivní, a tudíž je neplatná. Kritici odsuzují, že tato teorie nebojuje proti rasismu, ale ve skutečnosti jej podporuje.

Ale tento groteskní projekt má samozřejmě také své příznivce: Je ironií, že „Nadace Billa a Melindy Gatesových“ na projekt poskytla finanční prostředky ve výši 1 milionu amerických dolarů. Ostatně Bill Gates je považován za zastánce Nového světového řádu s totalitním státem a poslušnými a kontrolovatelnými občany, což je i cesta, kterou se vydali tzv. „wokisté“. Nelze se ubránit dojmu, že každý pokrok této sekty je zkušební jízdou, abychom viděli, kolik nesmyslů ještě běžný člověk snese.

Nyní se ve Spojeném království šíří šílenství proti vědě: Agentura pro zajišťování kvality pro vysokoškolské vzdělávání (QAA), nezávislá charitativní organizace, která (údajně) obhajuje studenty a vysokoškolské vzdělávání a radí regulátorovi vysokoškolského vzdělávání, vyzývá, aby „ dekolonizoval“ učivo matematiky na vysokých školách.

Podle jejich plánu dekolonizace by se studenti matematiky měli učit o souvislostech, které měli matematici s obchodem s otroky, rasismem nebo nacisty.

Britští vědci reagují odmítnutím – profesoři matematiky napsali protestní dopis, vidí nebezpečí, že matematika a tituly budou zpolitizovány. Potvrzují, že „odmítají rasismus“, ale lze „nenávidět rasismus, aniž by se přihlásili k teorii dekolonizace“. Kritizují, že teorie dekolonizace není matematika.

Socioložka Sandra Kostner vidí stále větší ideologické přivlastňování si vědecké komunity: „Je jen otázkou času, kdy věda již nebude moci řádně plnit svou skutečnou funkci: tedy dosáhnout co nejlepší úrovně znalostí, předávat je studentům a stimulovat inovativní myšlení.“

To se zdá být cílené: Ve vizích budoucnosti globalistů je nezávislé myšlení přímo smrtelným hříchem. Snaha vyměnit evropské obyvatelstvo za „tupou hnědou masu“ jak o tom kdysi snil jejich vzor Kalerghi, je více než patrná.

Kostnerová zdůrazňuje, že západní společnosti, zvláště v těchto probíhajících časech krize, si nemohou dovolit uvalit na vědce a studenty něco jako intelektuální lockdown:

„Pokud jsou předměty jako matematika ideologicky standardizovány jedním směrem, jde to ruku v ruce se ztrátou kreativity, inovačního potenciálu a mezinárodní konkurenceschopnosti.“

To se už v Evropě, kterou ovládají stále hloupější politici, zcela jasně potvrzuje…